美国篮球巨星队:濟鋼高級中學新高考成績分析與教師綜合考評

典型案例

      山東省濟鋼高級中學是山東省規范化學校、山東省教學示范校、省級體育傳統項目學校、省級電化教育示范校,濟南市推薦生錄取試點學校之一。2018年11月起應用本系統。

用戶反饋

圖片1

        量化評比將所有班級置于相同的水平線上,便于班級之間的比較。由于新高考6選3模式的出現,本年級24個班級出現多種選科方案,每次考試結束后,各個班級,尤其是選科完全不同的班級之間,成績難以有效進行比較。量化考核有效地彌補了這個問題,將所有班級的成績以學生排名為單位進行比較,科學有效地體現了班級之間的差距。

        科學的比較方式也有利于班級之間的良性競爭,進而推動整個年級積極向上的學習氛圍。

        對于學生而言,明確個人成績的排名,對于個人在年級、濟南市、山東省的排名位置有了更加直觀的認識,對于高考模式提前進行了熟悉。

        本系統提供全面的教師考評和成績分析功能,可兼容不同的學段。針對新高考六選三和選課走班模式下難以進行量化考評的問題,本系統提供完善的解決方案。詳細信息請訪問公司網站(www.pynwo.icu)或聯系我們(0531-86565696)。

比基礎    ?   看發展   ?   重增量   ?   促提升

自動生成新高考等級和等級分

——原始分一鍵轉換為新高考等級分

        本系統可以將每次考試的原始成績一鍵轉換為新高考等級和等級分,避免了人工轉換工作量大和容易出錯的問題。同時,我們可以根據各學校實際情況調整各等級比例, 以近似地得到學生的當前成績在真實高考中的等級和等級分。

各科等級平均分詳表

——展示各班平均教學效果

        詳細展示每位教師所授科目與每個班級的等級分平均分,并在年級范圍內進行排名,展示每次考試反映出來的各班平均教學效果。各科等級分平均分詳表可以在學生原始成績的基礎上自動生成,無需人工計算。

各班各學科等級積分排名

——在選課走班的情況下,進行各班各科目教學效果的合理比較

        學??梢遠孕賂嚦幾鞲齙燃督瀉俠淼母撤?,系統將每次考試的原始成績轉換為新高考等級和等級分之后,據此賦分可以得出各班各科目的等級積分,并對這個積分進行各班級和科目間的橫向和縱向的對比。等級積分是體現教學效果的一個重要數據。

等級平均分比較

——比基礎,看發展,科學體現綜合教學效果的發展變化

        系統通過對各班級和科目的等級平均分的計算和對比排名,在歷次考試之間進行對比,生成分差和名次差,進而科學地反映每位教師教學效果的發展變化情況。并客觀體現出每位教師的綜合教學效果。

行政班各指標增量

——體現班級教學管理的綜合效果

        這里的指標指的是學校根據歷年高考錄取情況,預計本學校進入不同類型高校(如雙一流、一本、本科等)的人數。這個指標可以根據基礎成績分配到每一個行政班。

        每次考試結束后,系統會自動得出各個行政班實際完成指標情況和相比基礎指標的增量,由此體現出各班各學科的教學效果,并進行科學相應的對比分析。

教師教學效果報告和學生學業水平報告

        在歷次考試的原始成績和系統生成的各類分析結果的基礎上,可以自動為每一位學生生成學業水平發展報告,為每一位教師生成教學效果發展報告。報告將展示學生學業水平、教師教學效果的發展變化,并提出建設性意見。

班主任班級管理 常規工作 教研教學評價 教學能力

師德考評 行政人員考核 考勤 教師自評 家長評 學生評 領導評

同事評 民主測評 中層干部考評 行政干事考評……

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